JORNADAS de formación y convivencia de Ayudantes en Teruel y Albarracín: 12 y 13 de abril

Contra los versos de T.S. Eliot, para los Ayudantes de nuestro IES no sirve aquello de que "Abril es el mes más cruel". En el IES BAJO ARAGÓN el programa de Ayudantes ha realizado los días 12 y 13 de abril, viernes y sábado respectivamente, unas Jornadas de formación y convivencia en la ciudad de Teruel y en el monumental e histórico municipio de Albarracín, en cuyo CRIET estuvimos alojados durante esa noche.

La formación y sensibilización no pudo ser más atractiva y participada por nuestros Ayudantes: las situaciones de infoxicación, bulos, y, en general, las problemáticas vinculadas al uso abusivo de los móviles, las redes sociales y las pantallas, son moneda de cambio algo habitual para ellos. Mediante charlas y ponencias como la que recibieron de Maria Pilar García —directora del IES Clara Campoamor de Zaragoza cuya participación y apoyo agradecemos desde nuestro centro—, adquieren instrumentos de concienciación sobre los riesgos y gestión de los problemas que surgen.

La formación sobre ciberbullying se desarrolló en
el IES Vega del Turia de Teruel

Junto a la formación para la convivencia en la red, las jornadas se completaron con una interesante programación didáctico-cultural a través de visitas donde repasamos la historia de ambas localidades, así como actividades lúdicas y de convivencia para nuestro alumnado Ayudante perfectamente organizadas y diseñadas desde el equipo de profesorado del programa de Ayudantes.

El programa de Ayudantes del IES BAJO ARAGÓN sigue potenciando sus relaciones y vínculos con los Ayudantes de otros centros públicos de Aragón similares al nuestro... ¡Ya trabajamos en las jornadas del próximo curso escolar 24/25!.

Agradecemos vuestra colaboración y os felicitamos por el éxito y la ilusión vivida en las jornadas.

¡¡Estrenamos la MEDIACIÓN entre iguales!!

Había ilusión por empezar. Llevábamos desde el curso pasado formándonos —tanto el profesorado del programa de Ayudantes como el propio alumnado Ayudante— en mediación escolar entre iguales, un método alternativo de resolución de conflictos con el que gestionar diferentes problemáticas y malentendidos en las aulas.

A través de la mediación entre iguales, confrontando posiciones ante alumnado mediador preparado, se analiza cada problemática hasta que, finalmente, los propios afectados encuentran una solución de compromiso que, por partir de ellos mism@s, resulta aceptada de buen grado.

El instituto es un espacio de convivencia. L@s Ayudantes de 4º y 3º han comenzado con éxito a facilitar la mediación de distintas problemáticas. ¡Gracias por vuestro trabajo en el aula!

Observatorios de diciembre: l@s Ayudantes en acción

Mensualmente se hace seguimiento y orientación
de las intervenciones de l@s Ayudantes

Los Ayudantes han apoyado y ayudado con sus intervenciones en diferentes problemas, malentendidos, conflictos y disfunciones a lo largo de todo el trimestre. Durante el mes de diciembre tomamos en los observatorios seguimiento y valoración de todas las intervenciones de nuestr@s Ayudantes. Asimismo hacemos balance y evaluación de las acciones formativas desarrolladas como la exitosa Jornada de Intercambio con el IES Chabacier de Calatayud. En diciembre ¡seguimos!

Las acciones formativas como la reciente jornada de intercambio nos sirven para coger impulso en el seguimiento, gestión y resolución de los conflictos y problemas que detectamos en el día a día. A menudo pueden ser pequeñas cuestiones o conflictos... pero para quien las vive seguro que no son un problema menor ni ordinario. 

     

JORNADA DE FORMACIÓN, CONVIVENCIA E INTERCAMBIO con el IES Chabacier de Calatayud - Mediación en la resolución de conflictos

Este miércoles 22 de noviembre hemos dedicado la entera jornada a una convivencia formativa de los Ayudantes en colaboración con el programa de Ayudantes del IES Leonardo de Chabacier de Calatayud. Coordinado por sendos equipos de profesores se ha puesto el foco en la teoría y práctica de la mediación como método de resolución de conflictos entre iguales. Para ello, hemos contado con ponencias de expertos universitarios en la materia y desarrollado diferentes casos prácticos en dinámicas de role playing.

Asimismo, también se han desarrollado distintos grupos de trabajo sobre temáticas propias de los ciberayudantes: sexting, grooming, ciberacoso, grupos de mensajería instantánea, igualdad en redes, retos virales y riesgos de Apps populares, etc, con la colaboración también de Tik Tokers expertos en el adecuado filtro y contenidos sanos de dichos virales.

Jornada de formación, convivencia e intercambio IES BAJO ARAGÓN - IES LEONARDO DE CHABACIER

En total, más de 90 alumnos de ambos institutos públicos colaborando y aprendiendo juntos temáticas vinculadas a los ejes del programa de Ayudantes. ¡Gracias a tod@s por hacerlo posible!

SELECCIÓN DE LOS NUEVOS AYUDANTES - Curso 23/24

Durante diferentes momentos de este mes de octubre se han desarrollado algunas actividades y dinámicas de grupo con las que los nuevos aspirantes a Ayudantes —alumn@s que formalizaron sus candidaturas por estar interesados en este programa de convivencia— han valorado y debatido las posibilidades de actuación e intervención ante situaciones reales y problemáticas que podrían afectar a los compañer@s.

Durante los últimos cursos, además del equipo docente de Ayudantes, nuestr@s Ayudantes de mayor experiencia, de 4º curso de ESO, vienen también participando y colaborando en las dinámicas y actividades de selección de Ayudantes. Su aportación y opinión es también relevante, valiosa y tenida en cuenta. ¡Muchas gracias por vuestra colaboración e interés a tod@s!

Nuevo curso: ¡os presentamos el programa de AYUDANTES!

Con el comienzo del nuevo curso l@s Ayudantes vuelven a ser imprescindibles. Entre nuestro nuevo alumnado de 1º de ESO hay ya candidaturas para entrar y participar activamente en este programa presidido por una voluntad de ayuda y colaboración entre iguales fomentando activamente la convivencia en todos los ámbitos de nuestro centro.

L@s Ayudantes más experimentados presentan el programa en los primeros cursos de Secundaria

¿Qué hace un/a Ayudante?
Nadie quedará con dudas.

Desde finales de septiembre el alumnado Ayudante más veterano, de 4º de ESO, está pasando por los grupos de primer curso de ESO para explicar, dar a conocer y resolver cualquier duda sobre nuestro programa de Ayudantes, esa figura o referente en la que los compañeros pueden confiar para una gestión diligente y positiva de los problemas y conflictos que, inevitablemente, comporta el día a día de la convivencia escolar.

Tenemos muy buenas expectativas. Si estás leyendo este blog, es que conoces AYUDANTES.

¡Contamos contigo!

¡ACABAMOS EL CURSO!: Apúntate a lo sano, últimos observatorios de Ayudantes, valoración del programa.

"Tempora mutantur, et nos mutamur in illis"

(Los tiempos cambian y nosotros cambiamos con ellos)

(Aforismo legal, atribuido a Lotario I)

Recta final del curso 2022-2023 también para el programa de Ayudantes de nuestro IES. Como viene sucediendo desde hace 22 años, en nuestro centro se celebra la jornada "Apúntate a lo sano", en la que también participamos l@s Ayudantes, pues precisamente busca fomentar hábitos saludables y estilos de vida sanos entre la comunidad educativa. La temática de este año no podía estar de más actualidad: la higiene del sueño. En Ayudantes y Ciberayudantes conocemos bien las problemáticas que a menudo retroalimentan sueño y pantallas.

El resto del mes de mayo y la primera quincena de junio hemos desarrollado las últimas intervenciones en clase los Ayudantes y los últimos Observatorios, con una valoración final del desarrollo del programa a lo largo de este curso 22-23. Agradecemos mucho la evaluación positiva del mismo que han realizado los Ayudantes y docentes, y la satisfacción general que han dejado las retomadas actividades fuera del centro, como la convivencia en Zaragoza del pasado abril o la jornada de trabajo en el Liceo que tuvimos en noviembre.

Esperamos que disfrutéis tod@s de un merecido y reparador descanso durante las próximas vacaciones. Este curso, como decía el comienzo de una famosa novela, «las cosas podían haber sucedido de cualquier otra manera y, sin embargo, sucedieron así». Salieron bien y compartimos aquí la satisfacción por el trabajo realizado con vosotr@s. ¡Os esperamos el próximo curso para seguir ayudando!.

Convivencia de Ayudantes y Jornada de transferencia educativa con la Universidad de Zaragoza

Durante el pasado domingo 16 de abril y el lunes 17 l@s Ayudantes del IES BAJO ARAGÓN retomamos una de las actividades del programa que, interrumpida unos años por la situación sanitaria de la pandemia Covid, teníamos más ilusión en volver a realizar. Se trataba, obviamente, de la salida, excursión o convivencia donde estrechar lazos y amistad entre Ayudantes de distintos grupos y niveles. Y puesto que no faltaban ganas, pues nos vinimos arriba y dimos nuevamente botadura a ese buque estrellando la mejor botella contra su casco: enlazando hasta dos jornadas consecutivas llenas de retos y actividad socioeducativa.

En primer lugar, el domingo 16 de abril disfrutamos de una completa jornada de convivencia dominical en Zaragoza. Paseamos por el centro de Zaragoza, con visita a la exposición "Yo soy Goya. La Zaragoza que viví" en la Lonja zaragozana, y, tras comer al aire libre, hicimos unas dinámicas tras las que procedimos a una completísima visita guiada al Palacio de la Aljafería, sede de las Cortes de Aragón desde 1987. Con el ocaso dominical, disfrutamos de amenidades y esparcimiento en el albergue, antes de dormir. Tuvimos también allí ocasión de observar de primera mano complejas realidades como las que viven, en este momento, familias ucranianas de refugiados de aquel conflicto bélico.

Al día siguiente, lunes 17 de abril, los Ayudantes fuimos alondras —morning people— puesto que, desde primera hora de la mañana, iniciábamos una completísima Jornada de Transferencia Socioeducativa en la Facultad de Educación y el CIFICE de la Universidad de Zaragoza. La misma, bajo el nomen “Uso responsable de las redes sociales: formando a ciberayudantes en el IES BAJO ARAGÓN (Alcañiz, Teruel)" y con el programa expuesto arriba, nos ocupó la mayor parte del día. Minuciosamente planificada y coordinada entre la Universidad de Zaragoza y el Departamento de Orientación de nuestro IES BAJO ARAGÓN, en el marco del programa Hipatia, las actividades y formaciones beneficiaron a nuestr@s Ayudantes de las sinergias y nexos de la Universidad con los centros educativos. Se trabajó colaborativamente de primera mano la difusión y estrategias más útiles en el ámbito de la ciberconvivencia y la promoción de la salud mental en un mundo de redes sociales. Como aún quisimos aprovechar al máximo ese tiempo disponible que, según reza el refrán, "es lo que más vale y no se nos da de balde", el alumnado Ayudante de 3º y 4º de ESO asistió por grupos, mientras el resto preparaba vídeos de las temáticas trabajadas, al scape room "¡¡Auxilio!!", del Instituto Aragonés de la Juventud, contra la violencia de género.

Agradecemos a tod@s vuestra participación y colaboración. De vuestros comentarios y las encuestas desarrolladas somos conocedores de la ilusión y satisfacción generadas con esta actividad retomada. Lo bien hecho, bien parece. Desde el equipo de profesores Ayudantes estamos contentos de haber podido reanudar una de nuestras actividades más emblemáticas y queridas desde que arrancó Ayudantes en el IES BAJO ARAGÓN. ¡Gracias a tod@s!.

 

Aula-Huerto de la Facultad de Educación

Dejamos semilla

   

Iniciamos los Observatorios de Ayudantes en el segundo trimestre

Concluida la incorporación de los Ayudantes de 1º ESO, los Observatorios de Ayudantes funcionan ya pleno rendimiento en todos los niveles de la enseñanza secundaria obligatoria.

Uno de los primeros Observatorios del trimestre. Trabajo en equipo.

Los Observatorios del segundo trimestre tienen singular interés por cuanto, mediado el curso, suele detectarse un repunte de las situaciones y escenarios conflictivos. Los Ayudantes, a través de los Observatorios, coordinan y afrontan formas de resolución, mediación y contención de los problemas, midiendo las intervenciones, planteando estrategias resolutivas...

¡Mucho ánimo a tod@s con vuestras intervenciones como Ayudantes!

Seminario de formación del profesorado Ayudante: procesos de Mediación entre iguales

El equipo de Profesor@s Ayudantes intentamos formarnos permanentemente en aquellas metodologías y fórmulas con las que se está trabajando con mayor eficacia en centros de referencia para la finalidad y ejes que trabajamos en nuestro programa con los Ayudantes. En este marco, tenemos compañeras que colaboran en el programa Hipatia con la Universidad de Zaragoza que fomenta redes de trabajo colaborativo y compartición de buenas prácticas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por otra parte, todos los años desarrollamos un Seminario de Formación en cuya actividad formativa hemos enmarcado una formación en Mediación como técnica de resolución de conflictos.

Para esta formación de nuestro Seminario hoy hemos contado con la ponencia y el taller presencial desarrollado por Natalia Alcalde, psicóloga y Orientadora, que nos ha participado la implementación de los programas de mediación entre iguales en su centro educativo, pionero en la materia. Agradecemos mucho su ayuda y participación de la que extraemos un auténtico torrente de ideas que nos servirán para mejorar y consolidar la figura del mediador para gestionar conflictos de convivencia en un marco entre iguales en nuestro IES BAJO ARAGÓN.

Presentación del Programa de Ayudantes a las familias

Hoy lunes 30 de enero hemos realizado una reunión de presentación del Programa de Ayudantes a las familias del alumnado Ayudante. Tenemos en cuenta que cada curso se incorporan nuevos ayudantes al programa, especialmente en los primeros cursos de ESO.

Presentación del Programa de Ayudantes a las familias

Les damos la bienvenida a l@s nuev@s ayudantes y agradecemos la colaboración de sus familias apoyando un programa que en este curso retoma actividades como salidas o excursiones de convivencia. Desde el equipo de profesorado Ayudante estamos preparando importantes actividades formativas para todos y todas ellas vinculadas a los ejes del programa. En concreto, este curso ponemos énfasis en la mediación entre iguales como estrategia positiva de resolución de conflictos. 

¡Bienvenid@s l@s nuev@s!

            

Compartiendo la diversidad.- Jornada de trabajo de Ayudantes

 (…)

Brotas derecha o torcida

con esa humildad que cede

sólo a la ley de la vida,

que es vivir como se puede.

Antonio Machado, Las encinas (1917)

El jueves 17 de noviembre hemos tenido una jornada de trabajo especial con el alumnado del programa de Ayudantes en el Liceo de Alcañiz. Para la apertura de la sesión contamos con la presencia del alcalde de Alcañiz, D. Ignacio Urquizu, a quien agradecemos tanto su interés como la propia experiencia que nos compartió sobre la necesidad e importancia de las cuestiones de convivencia en Educación, todo partiendo de sus vivencias y veteranía como antiguo alumno y consejero escolar de nuestro IES BAJO ARAGÓN.

Concluida la presentación, las distintas tareas de análisis han comenzado con formato world coffee, en un proceso conversacional estructurado donde los distintos participantes, mediante tiempos pautados, iban pasando a trabajar por distintos grupos temáticos con diferentes enfoques de la convivencia y la diversidad:

• Redes Sociales
• Diversidad afectivo-sexual
• Diversidad cultural
• Diversidad funcional/ Salud mental
• Igualdad

Los portavoces de los diferentes grupos nos expusieron las principales conclusiones y todos pudimos tener una idea cabal del conjunto de las temáticas analizadas así como de los problemas que se habían detectado.

Seguidamente, y tras el almuerzo, donde desde el Instituto nos invitaron a unas ricas porciones de esponjoso bizcocho, la jornada continuó con la deposición de seis ponentes invitados, que, debidamente introducidos desde la Dirección del IES y presentados por Cristina Biel, coordinadora del programa de Ayudantes, abordaron algunas de las temáticas trabajadas: sobre diversidad afectivo-sexual nos ofrecieron su testimonio Marco Soria (Asociación Maño Trans, Zaragoza) y Eduardo Romero (Profesor del CPIFP Bajo Aragón); sobre diversidad funcional, contamos con las experiencias e historia de Adrián Domingo y Paco Vílchez; finalmente, sobre diversidad cultural, agradecemos la participación online de dos ex-alumnas de nuestro IES, Yousra El Harrak (Grado de Magisterio) y Fátima El Ayar (Grado de Magisterio y estudiante de Master).

La directora del IES, Maria Victoria Jiménez, introduce las ponencias

Ponentes y algunos de los docentes del equipo de Ayudantes

Todos ellos fueron testimonios interesantísimos, empáticos, emotivos; porciones de vida y testimonios desde la experiencia, muy útiles para nuestra tarea como Ayudantes. A quienes nos importa la convivencia en las aulas, nos enriquece mucho la valentía de su ejemplo; la humildad bondadosa de pretender facilitar las cosas a aquél que nos prosigue en un aula; el entusiasmo que nos transmitió su energía sin quejas para ayudar al compañero a salir adelante, para abrirse camino en ese nunca fácil "vivir como se puede" del poema Las encinas de Antonio Machado.

Comienza la selección de Ayudantes en los primeros cursos de ESO - 2022/23

Los Ayudantes del IES nunca dejan de serlo si así lo desean, como suele pasar. De este modo, la finalización de un curso no supone para ellos ningún final abrupto: finalizan las vacaciones, y, desde el primer día del curso siguiente, siguen colaborando y ayudando en sus nuevos grupos. 

Lo que sí damos comienzo cada septiembre/octubre es a la selección y participación de nuevo alumnado ayudante entre los primeros cursos de ESO, tanto Ayudantes que ya nos vienen de los Colegios como nuevas candidaturas de chic@s que, en los primeros cursos, dan el paso de comprometerse apoyando a sus compañer@s y colaborando en la convivencia del centro.

En estas primeras semanas hemos comenzado a difundir e informar del Programa de Ayudantes por los nuevos grupos de ESO y están surgiendo interesantes candidaturas. ¡Bienvenid@s Ayudantes!

Se han realizado diferentes dinámicas prácticas en las actividades de selección de l@s nuev@s Ayudantes